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我们常说，一首好诗不是只让作者一个人享受，只让读者为他甜蜜的样子而鼓掌，而是让读者也来一同分享作者的甘甜。也就是说，诗歌要留有足够的想象或思维空间给读者，让读者与作者有互动感。这种想象空间也是我们常说的张力，如果密麻的叙述，就会让读者阅读时感到很憋气，就会给人不舒服的感觉，甚至会引来瞌睡的。
还有，诗歌的跳跃也是留给读者想象空间的一种好的表现方式，也是很多诗歌所不能缺少的。
我读了角色的一棵树后，就让我想到了很多，留给我不少似有似无的答案。诗的第一句“这满树的果是你最后的子吗”就把读者的注意力调动起来，参与作者一同寻找答案。在这里已经为后面的叙述埋下了伏笔。如果答案是是或不是，那为什么“任暮下的黑鸦啄食（吐满一地的核）”？这又让我们去寻找第二问题的答案。两个问题在这里交织，读者会感觉有点疲倦，为了解决这个问题，这时的作者不是给你一个很现实的答案，也不是接着把第3个问题摊在大家的面前，而是把笔锋一转，去说树枝的黑斑，这也是我们常说诗歌的跳跃中的一种，读者可以在这个时候换一口气，为看下面的内容作好准备。
第二节（作者没有有分节，但实质上就是第二节）：树枝的黑斑莫不是你积蓄的顾虑压得你重重地颤微强憋着粗气。这节保持了第一节的风格，同样给我们摆下一个思考的问题：树枝的黑斑莫不是你积蓄的顾虑。
诗的第三部分（相当于第三节），是该诗情绪调动的低潮，用了平述的方式来缓缓读者的紧张思维。其真正的目的就是为最后的高潮蓄势。
最后部分，树在黑暗里悄悄呼了口气后，为什么会唤来北风？这风来后又怎样？“吹折了你不曾弯曲的腰和你编造给果子的故事”为什么会折腰和那编给果子故事呢？因为它的腰不曾弯曲！
现在，我们回头看看前面作者留给我们的问题，部分答案就出来了：这当然是最后的子了，只能无奈地让黑鸦啄食；当然是积蓄的顾虑，担心的一天还是来了。但是，作者并没有让你那么便宜就把糖果全部给你，而是还要你自己去品另一部分酸甜：为什么来啄食的是黑鸦而不是喜鹊？为什么是夜晚而不发生在白天？
该诗不足的也还是不少的，比如：分节比不分节的效果一定会好些；诗中有括号的两句没有必要括起来，或者干脆让“时光走远了暮已变黑”自成一节；诗的结尾处还可以续下去，给该诗再提升一下。
2006/11/13
附原文：
一棵树 角色 文
这满树的果是你最后的子吗
任暮下的黑鸦啄食
（吐满一地的核）
枝节的黑斑
莫不是你积蓄的顾虑
压得你重重地颤微
强憋着粗气
（时光走远了暮已变黑）
果儿啃完了鸦也走了
连同果核在暮下消失
黑暗里
你悄悄呼了口气
唤来北风
吹折了你不曾弯曲的腰
和你编造给果子的故事